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 Linear and nonlinear dynamics between principal instructional leadership, teacher professional learning and teacher self-efficacy: a complexity theory approach 校长教学领导、教师专业学习和教师自我效能感之间的线性和非线性动力学：复杂性理论方法
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期刊：Journal of Educational Administration 作者：Lei Mee Thien; Philip Hallinger 出版日期：2025-12-04 |
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