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 Patterns of engagement with professional development among in-service primary music teachers in China and their associations with teaching readiness, school identification, and job satisfaction: A latent profile analysis 相关领域
心理学
鉴定（生物学）
音乐教育
中国
服务（商务）
工作满意度
专业发展
数学教育
医学教育
应用心理学
教育学
社会心理学
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经济
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期刊：International Journal of Music Education 作者：Guobin Zhou; Tao Guan 出版日期：2025-05-27 |
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