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 Effects of artificial Intelligence–Enabled personalized recommendations on learners’ learning engagement, motivation, and outcomes in a flipped classroom 人工智能支持的个性化推荐对翻转课堂学习者学习参与、动机和结果的影响
相关领域
翻转学习
反转课堂
计算机科学
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数学教育
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教育技术
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开放式学习
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期刊：Computers & education 作者：Anna Y.Q. Huang; Owen H.T. Lu; Stephen J.H. Yang 出版日期：2022-11-26 |
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