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*Biggs, J. B., & Rihn, B. (1984). The effects of intervention on deep and surface approaches to learning. In J. R. Kirby (Ed.), Cognitive strategies and educational performance (pp. 279–293). New York: Academic Press
网址
https://xs.cntpj.com/citations?user=ZgD87roAAAAJ&hl=zh-CN&sc...
DOI
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韵诗 在 2026-05-18 14:24:58 发布自广东，悬赏 10 积分
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    韵诗 韵诗 Lv1 求助人 发起了本次求助

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