Interventions for undergraduate and postgraduate medical learners with academic difficulties: A BEME systematic review update: BEME Guide No. 85

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标题	Interventions for undergraduate and postgraduate medical learners with academic difficulties: A BEME systematic review update: BEME Guide No. 85 相关领域心理干预奇纳医学教育心理信息梅德林主题分析心理学批判性评价包裹体（矿物）医学定性研究替代医学护理部政治学社会心理学法学社会学病理社会科学
网址	http://dx.doi.org/10.1080/0142159x.2024.2331041 AI链接 nih.gov unige.chdoi.org
DOI	10.1080/0142159x.2024.2331041 doi
其它	期刊：Medical Teacher 作者：Julie Montreuil; Miriam Lacasse; Marie-Claude Audétat; Élisabeth Boileau; Marie-Claude Laferrière; et al 出版日期：2024-04-08
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