ICT self-efficacy, self-efficacy for teamwork, and collegial collaborations: an exploratory study of elementary school teachers’ ICT uses in inquiry-based learning in Japan

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标题	ICT self-efficacy, self-efficacy for teamwork, and collegial collaborations: an exploratory study of elementary school teachers’ ICT uses in inquiry-based learning in Japan
网址	https://doi.org/10.3389/FEDUC.2024.1410886
DOI	10.3389/FEDUC.2024.1410886 doi
其它	期刊：Frontiers in Education 作者：Takashi Yonezawa; Yuka Nakai 出版日期：2024
求助人	dove 在 2026-02-27 13:08:55 发布自海南，悬赏 10 积分
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