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 Fostering preservice teachers’ design thinking by integrating generative AI and analytics-supported reflective assessment in a collaborative inquiry environment 相关领域
操作化
学习分析
知识管理
计算机科学
设计思维
教学设计
生成语法
观念转变
分析
心理学
协作学习
基于设计的研究
教育学
数学教育
反思性练习
调查共同体
学习设计
建构主义（国际关系）
认知
反思性思维
概念框架
协同设计
颁布主义
生成模型
研究设计
教育技术
构思
学习科学
扎根理论
概念学习
反射（计算机编程）
概念图
知识整合
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期刊：Computers & Education 作者：Yuqin Yang; L Chen; Daner Sun; Wangda Zhu; Shiyan Pang 出版日期：2026-02-24 |
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