Supporting low-proficiency L2 learners’ vocabulary learning with custom GPT-scaffolded corpus-based language pedagogy: a case study - 科研通

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标题	Supporting low-proficiency L2 learners’ vocabulary learning with custom GPT-scaffolded corpus-based language pedagogy: a case study 用定制的基于GPT支架的语料库的语言教学法支持低水平二语学习者的词汇学习：一个案例研究相关领域计算机科学词汇词汇发展词汇学习语言能力语言习得计算机辅助教学语言学数学教育自然语言处理心理学多媒体哲学
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2025.2539152
DOI	10.1080/09588221.2025.2539152 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Liu Jing; Qing Ma 出版日期：2025-08-08
求助人	怕黑的傲蕾在 2025-09-11 19:59:29 发布自中国，悬赏 30 积分
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