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标题
Toward a Praxis-Oriented Understanding of Student Self-Assessment in STEAM Education: How Exemplary Educators Leverage Self-Assessment
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DOI
10.1080/0305764x.2023.2196245 doi
其它 期刊:Cambridge Journal of Education
作者:Nathan Rickey; Michelle Dubek; Christopher DeLuca
出版日期:2023-04-12
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可爱草丛 在 2026-06-27 15:11:09 发布自马来西亚,悬赏 30 积分
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