| 标题 |
 Effects of integrating self-regulation scaffolding supported by chatbot and online collaborative reflection on students’ learning in an artificial intelligence course 相关领域
聊天机器人
课程（导航）
反射（计算机编程）
计算机科学
自我反省
数学教育
人工智能
心理学
工程类
精神分析
程序设计语言
航空航天工程
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computers & education 作者：Chia‐Wen Tsai; Lynne Lee; Michael Yu-Ching Lin; Yih-Ping Cheng; Chih-Hsien Lin; et al 出版日期：2025-03-19 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
科研小能手
Lv72 求助人 关闭了本次求助。
说明 批量关闭【积分已退回】
科研小能手
Lv72 求助人 驳回了
CipherSage 上传的文件
说明
科研小能手
Lv72 求助人 发起了本次求助
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
DW
无极微光
Nole
cdercder
v0id
学术文献互助
aaaa
秋风
现代的代丝
一去
狂野紫丝
GingerF
Kao
arniu2008
Juvenilesy
xing_xing
我能私信骂你吗
畔畔
挖掘机
翟思宇
皖公网安备34019202002308
