Generative Learning Theory, Paradigm Shifts, and Constructivism in Educational Psychology: A Tribute to Merl Wittrock

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标题	Generative Learning Theory, Paradigm Shifts, and Constructivism in Educational Psychology: A Tribute to Merl Wittrock 相关领域建构主义（国际关系）心理学贡品教育心理学生成语法认知科学学习理论认识论认知心理学教育学哲学艺术史语言学艺术政治国际关系法学政治学
网址	https://doi.org/10.1080/00461520903433612
DOI	10.1080/00461520903433612 doi
其它	期刊：Educational Psychologist 作者：Sigmund Tobias 出版日期：2010-01-14
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