High quantity but low quality? Analysing the Education of international students in China from the perspective of institutional logics

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标题	High quantity but low quality? Analysing the Education of international students in China from the perspective of institutional logics 数量多质量低？中国留学生教育的制度逻辑分析相关领域高等教育中国质量（理念）社会学政治学公共关系法学认识论哲学
网址	https://doi.org/10.1080/02188791.2023.2251707
DOI	10.1080/02188791.2023.2251707 doi
其它	期刊：Asia Pacific Journal of Education 作者：Shuiyun Liu; Zhao Bin; Xi Yang 出版日期：2023-08-27
求助人	白面包不吃鱼在 2024-03-01 12:27:05 发布自北京，悬赏 30 积分
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