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Agentic AI as a dual-role lecturer and teaching assistant: effects on learner autonomy, self-regulated learning, and intrinsic motivation in university-level EFL education
网址
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1847607
DOI
10.3389/fpsyg.2026.1847607 doi
其它 期刊：Frontiers in Psychology
作者：Kuei-Hao Li; Chia-Kai Chang
出版日期：2026-06-25
求助人
舍文华 在 2026-09-03 13:58:15 发布自天津，悬赏 10 积分
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