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Using a Concept Map With RECALL to Increase the Comprehension of Science Texts for Children With Autism
使用概念图和RECALL来提高自闭症儿童对科学文本的理解
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阅读理解 自闭症 召回 心理学 理解力 干预（咨询） 阅读（过程） 自闭症谱系障碍 读写能力 科学素养 数学教育 科学教育 发展心理学 认知心理学 教育学 语言学 哲学 精神科
网址
https://doi.org/10.1177/1088357619889933
DOI
10.1177/1088357619889933 doi
其它 期刊：Focus on Autism and Other Developmental Disabilities
作者：Elizabeth Jackson; Mary Frances Hanline
出版日期：2019-12-01
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KK 在 2025-07-22 14:23:29 发布，悬赏 10 积分
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