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 The effects of computerized executive function training on the youth with ADHD: A systematic review and meta-analysis 相关领域
适度
心理学
临床心理学
认知
样本量测定
荟萃分析
样品（材料）
质量（理念）
梅德林
注意缺陷多动障碍
年轻人
执行职能
大样本
自我效能感
培训转移
数据收集
功能（生物学）
发展中国家
家长培训
认知技能
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