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作者
Brian L. Mishara,
Mette Ystgaard
出处
期刊:
Early Childhood Research Quarterly
[Elsevier BV]
日期:2006-01-01
卷期号:21 (1): 110-123
被引量:115
标识
DOI:10.1016/j.ecresq.2006.01.002
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