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作者
Michelle T. Chamberlin,Robert A. Powers
出处
期刊：Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK–12
[National Council of Teachers of Mathematics]
日期：2025-07-01
卷期号：118 (7): 563-568
被引量：1
标识
DOI：10.5951/mtlt.2025.0154
摘要
Growing Problem Solvers provides four original, related, classroom-ready mathematical tasks, one for each grade band. Together, these tasks illustrate the trajectory of learners' growth as problem solvers across their years of school mathematics.
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