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The Development and Refinement of Student Self-Regulatory Strategies in Online Learning Environments

元认知 任务（项目管理） 自主学习 背景（考古学） 认知 跟踪（教育） 心理学 超媒体 计算机科学 数学教育 多媒体 教育学 工程类 系统工程 神经科学 古生物学 生物
作者
Nayadin Persaud,Matt Eliot
出处
期刊：Springer eBooks [Springer Nature]
日期：2013-12-08 卷期号：: 317-336 被引量：2
标识
DOI：10.1007/978-3-319-02868-2_25
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