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Impact of generative AI chatbots and interaction modes on the speaking proficiency of adolescent EFL learners
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生成语法 语言能力 计算机科学 心理学 语言学 语言习得 数学教育 人工智能 哲学
网址
https://doi.org/10.1080/09588221.2025.2572999
DOI
10.1080/09588221.2025.2572999 doi
其它 期刊：Computer Assisted Language Learning
作者：Tzu‐Yu Tai; Howard Hao-Jan Chen
出版日期：2025-10-18
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燧人氏 在 2025-11-01 12:03:30 发布自北京，悬赏 30 积分
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