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The impacts of self-monitoring prompt on provision and uptake of peer feedback and on revision performance: A mixed methods study
相关领域
心理学 同行评价 同侪影响 同行反馈 同侪效应 同行评审 数学教育 社会心理学 应用心理学 环境经济学 政治学 经济 高等教育 经济增长 法学
网址
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2024.101442
DOI
10.1016/j.stueduc.2024.101442 doi
其它 期刊：Studies in Educational Evaluation
作者：Yi Zhang; Hui Chen; Jingran Wang; Zhongling Pi; Jiumin Yang
出版日期：2025-01-05
求助人
陈海伦 在 2025-10-02 16:04:51 发布自北京，悬赏 10 积分
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