A split-attention effect in multimedia learning: Evidence for dual processing systems in working memory

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标题	A split-attention effect in multimedia learning: Evidence for dual processing systems in working memory
网址	https://doi.org/10.1037/0022-0663.90.2.312
DOI	10.1037/0022-0663.90.2.312 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Richard E. Mayer; Roxana Moreno 出版日期：1998
求助人	ruan 在 2026-06-26 12:22:06 发布自四川，悬赏 30 积分
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