Teacher educators' collective professional agency and identity – Transforming marginality to strength

已完结

文献求助详情

标题	Teacher educators' collective professional agency and identity – Transforming marginality to strength
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X1...
DOI	10.1016/j.tate.2016.12.001 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Päivi Hökkä; Katja Vähäsantanen; Salme Mahlakaarto 出版日期：2017-04-01
求助人	季瑶在 2026-08-05 13:49:19 发布自四川，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

下个求助

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

不忘初心，牢记使命，为科研工作者服务

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: ymh140的应助被一yi采纳，获得30

2秒前; DY完成签到，获得积分10

5秒前; Tyh完成签到，获得积分10

6秒前; 壹土www完成签到，获得积分10

6秒前; 菜心完成签到，获得积分10

10秒前; 123完成签到，获得积分10

11秒前; 大胆的雁丝完成签到，获得积分10

12秒前; 流星雨完成签到，获得积分10

13秒前; 唠叨的代天完成签到，获得积分10

14秒前; bazhuayuyu7完成签到，获得积分10

15秒前; 123发布了新的文献求助10

15秒前; 脑洞疼的应助被一日不看书智商输给猪采纳，获得10

15秒前; 鲨鱼辣椒发布了新的文献求助10

15秒前; 欣慰小夏完成签到，获得积分10

17秒前; 脑洞疼上传了应助文件

19秒前; 李健的粉丝团团长上传了应助文件

19秒前; 默mo完成签到，获得积分10

20秒前; Hello上传了应助文件

22秒前; 十二完成签到，获得积分10

22秒前; HFH完成签到，获得积分0

22秒前; 爆米花上传了应助文件

22秒前; 天天快乐上传了应助文件

23秒前; Levi完成签到，获得积分10

23秒前; 哈哈完成签到，获得积分10

24秒前; KSung发布了新的文献求助10

27秒前; KSung发布了新的文献求助30

27秒前; KSung发布了新的文献求助10

27秒前; KSung发布了新的文献求助10

27秒前; KSung发布了新的文献求助10

27秒前; wuzhe03完成签到，获得积分10

29秒前; 桐桐的应助被碧蓝丹烟采纳，获得10

31秒前; Thing发布了新的文献求助10

32秒前; hhhhhhh完成签到，获得积分10

33秒前; v0id的应助被VvV采纳，获得10

35秒前; 敛袂完成签到，获得积分10

35秒前; v0id上传了应助文件

37秒前; Bond完成签到，获得积分10

47秒前; 欧阳完成签到，获得积分10

48秒前; 小马甲上传了应助文件

48秒前; zzx完成签到，获得积分10

53秒前