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The Effect of the Continuation Task on Senior High School Students’ Critical Thinking in EFL Writing Using Interactive Alignment Theory
运用互动对齐理论研究延续任务对高中生英语写作批判性思维的影响
相关领域
继续 任务（项目管理） 数学教育 心理学 批判性思维 教育学 计算机科学 工程类 程序设计语言 系统工程
网址
https://doi.org/10.1016/j.tsc.2025.101784
DOI
10.1016/j.tsc.2025.101784 doi
其它 期刊：Thinking Skills and Creativity
作者：Jingjing Xu; C D Xia; Hui Sun; Wenhui Qi; Liping Chen
出版日期：2025-02-01
求助人
majar 在 2025-12-06 14:54:27 发布自江西，悬赏 10 积分
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