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 Academic impairment among high school students with ADHD: The role of motivation and goal-directed executive functions ADHD高中生的学业障碍：动机和目标导向执行功能的作用
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期刊：Journal of School Psychology 作者：Margaret H. Sibley; Paulo A. Graziano; Mercedes Ortiz; Lourdes Rodriguez; Stefany Coxe 出版日期：2019-11-22 |
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