| 标题 |
 Codification and Validation of Professional Development Questionnaire of Teachers 教师专业发展问卷的编制与验证
相关领域
克朗巴赫阿尔法
心理学
探索性因素分析
专业发展
结构效度
验证性因素分析
内容有效性
人口
可靠性（半导体）
有效性
医学教育
教师发展
项目分析
数学教育
描述性统计
教育学
心理测量学
结构方程建模
临床心理学
医学
统计
数学
物理
环境卫生
功率（物理）
量子力学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Education Studies 作者：Fatemah Ayyoobi; Hadi Pourshafei; Ali Asgari 出版日期：2016-03-30 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
null
无极微光
DW
152455
mmmm
Criminology34
秋风
Link
aajhajkahna
maxiaole
aaaa
极限001
雨落千年
junge
祁嘉
吃葡萄不吐葡萄皮
牧青
xing_xing
花开富贵
疯狂加载ing
皖公网安备34019202002308
