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Science Teacher Perceptions of the State of Knowledge and Education at the Advent of Generative Artificial Intelligence Popularity

人气 国家（计算机科学） 生成语法 人工智能 感知 数学教育 认知科学 心理学 计算机科学 社会心理学 神经科学 算法
作者
Salvatore G. Garofalo,Stephen J. Farenga
出处
期刊：Science & education [Springer Science+Business Media]
日期：2024-06-03 卷期号：34 (2): 893-912 被引量：23
标识
DOI：10.1007/s11191-024-00534-y
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