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 Enhancing self‐regulated learning and learning experience in generative AI environments: The critical role of metacognitive support 增强生成式人工智能环境中的自我调节学习和学习体验：元认知支持的关键作用
相关领域
元认知
心理学
生成语法
生成模型
自主学习
数学教育
计算机科学
认知
人工智能
神经科学
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Xiaoqing Xu; Lifang Qiao; Nuo Cheng; Hongxia Liu; Wei Zhao 出版日期：2025-05-05 |
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