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作者
Xinyi Luo,
Sikai Wang,
Khe Foon Hew
出处
期刊：
Computers & education
[Elsevier BV]
日期：2025-10-15
卷期号：241: 105486-105486
被引量：3
标识
DOI：10.1016/j.compedu.2025.105486
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